青い鳥通信

誰にお手紙書こうかな～？っとホールに集まって来た子どもたち。
テーブルのあいうえお表を見ながら文字を書いたり、書けない子は先生に気持ちを代筆してもらってお手紙を書きました。
シールを貼ったり、スタンプを押したりして完成すると郵便ポストに入れます。

4・5才児は、先生がカードを１枚１枚英語で発音しながら子どもたちに見せてくれ、床にカードを裏返しに置き、先生がめくったカードと同じカードを探すゲームをしました。先生が発音した英語を聞き、子どもたちは「あー違った」「これかな？」と次々とめくって楽しんでいました。

馬頭琴演奏者の美炎さんが来てくださり子どもたちのなじみの曲や馬頭琴ならではの曲など６曲演奏してくださいました。
「スーホの馬」や「万馬のとどろき」の演奏の時は、子どもたちは自然と馬に乗って草原を走っているかのように足でリズムをとっていました。

冬のまだ寒い朝、体を起こすためにまずはみんなで体操をして、体を温めます。手をブラブラ―♪足をブラブラー♪と揺らして『ぶらぶらせいじん』の体操。

昼ごはんが終わった後に全クラスのお友だちが集合！！お菓子の箱やペーパー芯、包装紙や毛糸などたくさんの材料に「どれにしよーかな？」と箱探し。