青い鳥通信

誰にお手紙書こうかな～？っとホールに集まって来た子どもたち。
テーブルのあいうえお表を見ながら文字を書いたり、書けない子は先生に気持ちを代筆してもらってお手紙を書きました。
シールを貼ったり、スタンプを押したりして完成すると郵便ポストに入れます。

4・5才児は、先生がカードを１枚１枚英語で発音しながら子どもたちに見せてくれ、床にカードを裏返しに置き、先生がめくったカードと同じカードを探すゲームをしました。先生が発音した英語を聞き、子どもたちは「あー違った」「これかな？」と次々とめくって楽しんでいました。

馬頭琴演奏者の美炎さんが来てくださり子どもたちのなじみの曲や馬頭琴ならではの曲など６曲演奏してくださいました。
「スーホの馬」や「万馬のとどろき」の演奏の時は、子どもたちは自然と馬に乗って草原を走っているかのように足でリズムをとっていました。

冬のまだ寒い朝、体を起こすためにまずはみんなで体操をして、体を温めます。手をブラブラ―♪足をブラブラー♪と揺らして『ぶらぶらせいじん』の体操。

昼ごはんが終わった後に全クラスのお友だちが集合！！お菓子の箱やペーパー芯、包装紙や毛糸などたくさんの材料に「どれにしよーかな？」と箱探し。

看板がきれいになりました✨

事務のお絵描きが上手な先生が、ペンキで塗り塗り…
数日間かけて、ついに完成しました！

気持ちの良い春の訪れ🍃
木漏れ日の中、ハンモックの上で何を話しているのかなぁ？
先生も登りたい！！

2歳児は「ぐるぐる洗濯機」の歌で触れ合い遊びをしました。
2歳児の動きに合わせて動く5歳児に優しさを温かい気持ちになりました。

園庭やお部屋で友だちと過ごしてきた中で好きな遊びを見つけ、とことん遊び込んできた５歳児。
今日は2･3･4歳児と5歳児の保護者の方に好きな遊びを披露しました。

今年は先生ではなく4歳児が司会をして新入園児を迎える日の進行をしてくれました✨